10 Jahre "mathe 2000"

Public ISBD Titre : 10 Jahre "mathe 2000" : Bilanz und Perspektiven Type de document : texte imprimé Editeur : Universität Dortmund Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (104 p.) Format : 21 cm Note générale : Projekt "mathe 2000" Langues : Allemand (ger) Langues originales : Allemand (ger) Index. décimale : 2.02-07 Courants pédagogiques Typologie du document : Ouvrage de référence 10 Jahre "mathe 2000" : Bilanz und Perspektiven [texte imprimé] . - Universität Dortmund, 1997 . - 1 vol. (104 p.) ; 21 cm. Projekt "mathe 2000" Langues : Allemand (ger) Langues originales : Allemand (ger) Index. décimale : 2.02-07 Courants pédagogiques Typologie du document : Ouvrage de référence

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Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
02476	2.02-07 MAT	Ouvrages théoriques & autres	2. Psychologie. Pédagogie	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Des ateliers Montessori à l'école / Béatrice MISSANT

Public ISBD Titre : Des ateliers Montessori à l'école : une expérience en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice MISSANT, Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2011 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 num. 37 Importance : 1 vol. (124 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2217-3 Note générale : Bibliogr. p. 123-124 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2.02-07 Courants pédagogiques Typologie du document : Ouvrage de référence Des ateliers Montessori à l'école : une expérience en maternelle [texte imprimé] / Béatrice MISSANT, Auteur  . -  5e éd. . - Paris : ESF, 2011 . - 1 vol. (124 p.) ; 21 cm. - (Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212; 37) . ISBN : 978-2-7101-2217-3 Bibliogr. p. 123-124 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2.02-07 Courants pédagogiques Typologie du document : Ouvrage de référence

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00053	2.02-07 MIS	Ouvrages théoriques & autres	2. Psychologie. Pédagogie	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

éducation nouvelle : quelle histoire ! / H. LETHIERRY

Public ISBD Titre : éducation nouvelle : quelle histoire ! : un mouvement en mouvement : le GFEN après WALLON Type de document : texte imprimé Auteurs : H. LETHIERRY, Auteur ; A. JACQUARD, Préfacier, etc. ; H. BASSIS, Autre ; M. COSEM, Autre Editeur : éditions Subervie Année de publication : 1986 Importance : 1 vol. (237 p.) Format : 21 cm Note générale : Il a été tiré de cet ouvrage 50 exemplaires numérotés de 1 à 50 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 2.02-07 Courants pédagogiques Typologie du document : Ouvrage de référence éducation nouvelle : quelle histoire ! : un mouvement en mouvement : le GFEN après WALLON [texte imprimé] / H. LETHIERRY, Auteur ; A. JACQUARD, Préfacier, etc. ; H. BASSIS, Autre ; M. COSEM, Autre . - Ã©ditions Subervie, 1986 . - 1 vol. (237 p.) ; 21 cm. Il a été tiré de cet ouvrage 50 exemplaires numérotés de 1 à 50 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 2.02-07 Courants pédagogiques Typologie du document : Ouvrage de référence

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02616	2.02-07 LET	Ouvrages théoriques & autres	2. Psychologie. Pédagogie	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Mathe 2000 : Selected Papers

Public ISBD Titre : Mathe 2000 : Selected Papers : Developmental Research Project "mathe 2000" Type de document : texte imprimé Editeur : University of Dortmund, Dept of Mathematics Importance : 1 vol. (278 p.) Format : 21 cm Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 2.02-07 Courants pédagogiques Typologie du document : Ouvrage de référence Mathe 2000 : Selected Papers : Developmental Research Project "mathe 2000" [texte imprimé] . - University of Dortmund, Dept of Mathematics, [s.d.] . - 1 vol. (278 p.) ; 21 cm. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 2.02-07 Courants pédagogiques Typologie du document : Ouvrage de référence

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02475	2.02-07 MAT	Ouvrages théoriques & autres	2. Psychologie. Pédagogie	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

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