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Teaching Children Mathematics / HODGES, Joanne . Vol. 15, n° 2

Prove It! Engaging Teachers as Learners
Mention de date : Sept. 2008
Paru le : 01/09/2008

Public
ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Teaching Children Mathematics / Joanne HODGES

Titre :

Vol. 15, n° 2 - Sept. 2008 - Prove It! Engaging Teachers as Learners

Type de document :

texte imprimé

Année de publication :

2008

Importance :

1 bull. (pagination continue)

Note générale :

Sommaire disponible sur http://www.nctm.org/publications/toc.aspx?jrnl=tcm

Langues :

Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)

Exemplaires(1)

Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
BUL 001430	TEACH CHILD MATH	Périodiques	Abonnement en cours	Périodique	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Aucun dépouillement pour ce bulletin.

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