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Teaching Children Mathematics / HODGES, Joanne . Vol. 14, n° 5

Assessing through Conservation
Mention de date : Dec.2007/Jan. 2008
Paru le : 01/12/2007

Public
ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Teaching Children Mathematics / Joanne HODGES

Titre :

Vol. 14, n° 5 - Dec.2007/Jan. 2008 - Assessing through Conservation

Type de document :

texte imprimé

Année de publication :

2007

Importance :

1 bull. (pagination continue)

Note générale :

Sommaire disponible sur http://www.nctm.org/publications/toc.aspx?jrnl=tcm

Langues :

Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)

Exemplaires(1)

Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
BUL 001434	TEACH CHILD MATH	Périodiques	Abonnement en cours	Périodique	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Aucun dépouillement pour ce bulletin.

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