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Teaching Children Mathematics / HODGES, Joanne . Vol. 19, n° 8

Assessments : Numbers, Context, Graphics, and Assumptions
Mention de date : Apr. 2013
Paru le : 01/04/2013

Public
ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Teaching Children Mathematics / Joanne HODGES

Titre :

Vol. 19, n° 8 - Apr. 2013 - Assessments : Numbers, Context, Graphics, and Assumptions

Type de document :

texte imprimé

Année de publication :

2013

Importance :

1 bull. (pagination continue)

Langues :

Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)

Exemplaires(1)

Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
BUL 000171	TEACH CHILD MATH	Périodiques	Abonnement en cours	Périodique	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

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