Bibliothèque du CREM
Liste des numéros ou bulletins :
Vol. 24, n° 6 | Apr. 2019 | Statistics : Drawing on Students' Interests |
Vol. 24, n° 5 | Mar. 2019 | Integer Numbers and Temperature Problems |
Vol. 24, n° 4 | Jan./Feb. 2019 | Making Math Social |
Vol. 24, n° 3 | Nov./Dec. 2018 | Empowering Through Math Modeling |
Vol. 24, n° 2 | Oct. 2018 | Debating ratios and rates |
Vol. 24, n° 1 | Sep. 2018 | Variable frustration? |
Vol. 23, n° 7 | May 2018 | Using History to Model Math |
Vol. 23, n° 6 | Apr. 2018 | From Math Reading to Math Literacy |
Vol. 23, n° 5 | Mar. 2018 | Dancing to Geometry |
Vol. 23, n° 24 | Jan. / Feb. 2018 | Productive Struggle |
Vol. 23, n° 2 | Oct. 2017 | Tunning out Data Noise |
Vol. 23, n° 1 | Sep. 2017 | Creating Zines |
Vol. 22, n° 9 | May 2017 | Half Isn't Always Less |
Vol. 22, n° 8 | Apr. 2017 | Mapping a National Park |
Vol. 22, n° 7 | Mar. 2017 | Running toward Linear Equations |
Vol. 22, n° 6 | Feb. 2017 | Assessing Student Understanding |
Vol. 22, n° 5 | Dec. 2016/jan. 2017 | Serving Pi with the Cake Contest |
Vol. 22, n° 4 | Nov. 2016 | Analyzing Secret Messages |
Vol. 22, n° 3 | Oct. 2016 | Opening the Locker Problem |
Vol. 22, n° 2 | Sep. 2016 | The Structure of Positive and Negative Numbers |
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Tous ces ouvrages doivent être consultés sur place, le CREM ne gérant pas de service de prêt.
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