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Auteur Amal Hussain ALAJMI

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How do elementary textbooks address fractions / Amal Hussain ALAJMI in Educational Studies in Mathematics, Vol. 79, n° 2 (February 2012)

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ISBD

[article]
inEducational Studies in Mathematics > Vol. 79, n° 2 (February 2012) . - p. 239-261
Titre : How do elementary textbooks address fractions : A review of mathematics textbooks in the USA, Japan, and Kuwait
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Amal Hussain ALAJMI, Auteur
Année de publication : 2012
Article en page(s) : p. 239-261
Note générale : Bibliogr. p. 259-261
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)

[article] How do elementary textbooks address fractions : A review of mathematics textbooks in the USA, Japan, and Kuwait [texte imprimé] / Amal Hussain ALAJMI, Auteur . - 2012 . - p. 239-261.
Bibliogr. p. 259-261
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)
in Educational Studies in Mathematics > Vol. 79, n° 2 (February 2012) . - p. 239-261
$How do elementary textbooks address fractions$

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