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Auteur Joy A. OSLUND

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Mathematics-for-teaching : what can be learned from the thnopoetics of teachers' stoires ? / Joy A. OSLUND in Educational Studies in Mathematics, Vol. 79, n° 2 (February 2012)

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ISBD

[article]
inEducational Studies in Mathematics > Vol. 79, n° 2 (February 2012) . - p. 293-309
Titre : Mathematics-for-teaching : what can be learned from the thnopoetics of teachers' stoires ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Joy A. OSLUND, Auteur
Année de publication : 2012
Article en page(s) : p. 293-309
Note générale : Bibliogr. p. 308-309
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)

[article] Mathematics-for-teaching : what can be learned from the thnopoetics of teachers' stoires ? [texte imprimé] / Joy A. OSLUND, Auteur . - 2012 . - p. 293-309.
Bibliogr. p. 308-309
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)
in Educational Studies in Mathematics > Vol. 79, n° 2 (February 2012) . - p. 293-309

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