Teaching children how to include the inversion principle in their reasoning about quantitative relations / Terezinba NUNES in Educational Studies in Mathematics, Vol. 79, n° 3 (March 2012)

Public ISBD [article]  inEducational Studies in Mathematics > Vol. 79, n° 3 (March 2012) . - p. 371-388 Titre : Teaching children how to include the inversion principle in their reasoning about quantitative relations Type de document : texte imprimé Auteurs : Terezinba NUNES, Auteur ; Peter BRYANT, Auteur ; Deborah EVANS, Auteur ; Daniel BELL, Auteur ; Rossana BARROS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 371-388 Note générale : Bibliogr. p. 387-388 Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) [article] Teaching children how to include the inversion principle in their reasoning about quantitative relations [texte imprimé] / Terezinba NUNES, Auteur ; Peter BRYANT, Auteur ; Deborah EVANS, Auteur ; Daniel BELL, Auteur ; Rossana BARROS, Auteur . - 2012 . - p. 371-388. Bibliogr. p. 387-388 Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) in Educational Studies in Mathematics > Vol. 79, n° 3 (March 2012) . - p. 371-388

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