Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning / Douglas A. GROUWS

Public ISBD Titre : Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning : A project of the National Council of Teachers of Mathematics Type de document : texte imprimé Auteurs : Douglas A. GROUWS, Éditeur scientifique ; Jeremy KILPATRICK, Auteur ; John A. DOSSEY, Auteur ; Thomas A. ROMBERG, Auteur ; James S. HIEBERT, Auteur ; Thomas P. CARPENTER, Auteur ; Marilyn NICKSON, Auteur ; Mary KOEHLER, Auteur ; Douglas A. GROUWS, Auteur ; Alba THOMPSON, Auteur ; Elizabeth FENNEMA, Auteur ; Megan LOEF FRANKE, Auteur ; Thomas L. GOOD, Auteur ; Catherine MULRYAN, Auteur ; Mary McCASLIN, Auteur ; Nel NODDINGS, Auteur ; Catherine A. BROWN, Auteur ; Hilda BORKO, Auteur ; Karen C. FUSON, Auteur ; Brian GREER, Auteur ; Merlyn J. BEHR, Auteur ; Guershon HAREL, Auteur ; Thomas POST, Auteur ; Richard LESH, Auteur ; Alan H. SCHOENFELD, Auteur ; Judith T. SOWDER, Auteur ; Carolyn KIERAN, Auteur ; Douglas H. CLEMENTS, Auteur ; Michael T. BATTISTA, Auteur ; J. Michael SHAUGHNESSY, Auteur ; David TALL, Auteur ; James J. KAPUT, Auteur ; Terezinba NUNES, Auteur ; Douglas B. McCLEOD, Auteur ; Gilah C. LEDER, Auteur ; Walter G. SECADA, Auteur ; Norman L. WEBB, Auteur ; David F. ROBITAILLE, Auteur ; Kenneth J. TRAVERS, Auteur ; Alan J. BISHOP, Auteur ; Robert B. DAVIS, Auteur Editeur : Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics Année de publication : 1992 Importance : 1 vol. (XI-771 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-1-59311-598-2 Note générale : Bibliogr.. Index des noms p. 741-760. Index des noms p. 761-771 Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) Index. décimale : 2.01-97c Psychologie dans l'enseignement des mathématiques. Note de contenu : A History of Research in Mathematics Education/KILPATRICK, Jeremy. The Nature of Mathematics : Its Role and Its Influence/DOSSEY, John A.. Perspectives on Scholarship and Research Methods/ROMBERG, Thomas A.. Learning and Teaching with Understanding/HIEBERT, James ; CARPENTER, Thomas P.. The Culture of the Mathematics Classroom : An Unknown Quantity ?/NICKSON, Marilyn. Mathematics Teaching Practices and Their Effects/KOEHLER, Mary ; GROUWS, Douglas A.. Teachers' Beliefs and Conceptions : A Synthesis of the Research/THOMPSON, Alba. Teachers' Knowledge and Its Impact/FENNEMA, Elizabeth ; LOEF FRANKE, Megan. Grouping for Instruction in Mathematics : A Call for Programmatic Research on Small-Group Processes/GOOD, Thomas L. ; MULRYAN, Catherine ; McCASLIN, Mary. Professionalization and Mathematics Teaching/NODDINGS, Nel. Becoming a Mathematics Teacher/BROWN, Catherine A. ; BORKO, Hilda. Research on Whole Number Addition and Substraction/FUSON, Karen C.. Multiplication and Division as Models of Situations/GREER, Brian. Rational Number, Ratio, and Proportion/BEHR, Merlyn J. ; HAREL, Guershon ; POST, Thomas ; LESH, Richard. Learning to Think Mathematically : Problem Solving, Metacognition, and Sense Making in Mathematics/SCHOENFELD, Alan H.. Estimation and Number Sense/SOWDER, Judith. The Learning and Teaching of School Algebra/KIERAN, Carolyn. Geometry and Spatial Reasoning/CLEMENTS, Douglas H. ; BATTISTA, Michael T.. Research in Probability ans Statistics : Reflections and Directions/SHAUGHNESSY, J. Michael. The Transition to Advanced Mathematical Thinking : Functions, Limits, Infinity and Proof/TALL, David. Technology and Mathematics Education/KAPUT, James J.. Ethnomathematics and Everyday Cognition/NUNES, Terezinba. Research on Affect in Mathematics Education : A Reconceptualization/McLEOD, Douglas B.. Mathematics and Gender : Changing Perspectives/LEDER, Gilah C.. Race, Ethnicity, Social Class, Language, and Achievement in Mathematics/SECADA, Walter G.. Assessment of Students' Knowledge of Mathematics : Steps Toward a Theory/WEBB, Norman L.. International Studies of Archievement in Mathematics/ROBITAILLE, David F. ; TRAVERS, Kenneth J.. International Perspectives on Research in Mathematics Education/BISHOP, Alan J.. Reflections on Where Mathematics Education Now Stands and on Where It May Be Going/DAVIS, Robert B. Typologie du document : Ouvrage de référence/Recueil d'articles Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning : A project of the National Council of Teachers of Mathematics [texte imprimé] / Douglas A. GROUWS, Éditeur scientifique ; Jeremy KILPATRICK, Auteur ; John A. DOSSEY, Auteur ; Thomas A. ROMBERG, Auteur ; James S. HIEBERT, Auteur ; Thomas P. CARPENTER, Auteur ; Marilyn NICKSON, Auteur ; Mary KOEHLER, Auteur ; Douglas A. GROUWS, Auteur ; Alba THOMPSON, Auteur ; Elizabeth FENNEMA, Auteur ; Megan LOEF FRANKE, Auteur ; Thomas L. GOOD, Auteur ; Catherine MULRYAN, Auteur ; Mary McCASLIN, Auteur ; Nel NODDINGS, Auteur ; Catherine A. BROWN, Auteur ; Hilda BORKO, Auteur ; Karen C. FUSON, Auteur ; Brian GREER, Auteur ; Merlyn J. BEHR, Auteur ; Guershon HAREL, Auteur ; Thomas POST, Auteur ; Richard LESH, Auteur ; Alan H. SCHOENFELD, Auteur ; Judith T. SOWDER, Auteur ; Carolyn KIERAN, Auteur ; Douglas H. CLEMENTS, Auteur ; Michael T. BATTISTA, Auteur ; J. Michael SHAUGHNESSY, Auteur ; David TALL, Auteur ; James J. KAPUT, Auteur ; Terezinba NUNES, Auteur ; Douglas B. McCLEOD, Auteur ; Gilah C. LEDER, Auteur ; Walter G. SECADA, Auteur ; Norman L. WEBB, Auteur ; David F. ROBITAILLE, Auteur ; Kenneth J. TRAVERS, Auteur ; Alan J. BISHOP, Auteur ; Robert B. DAVIS, Auteur . - Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics, 1992 . - 1 vol. (XI-771 p.). ISBN : 978-1-59311-598-2 Bibliogr.. Index des noms p. 741-760. Index des noms p. 761-771 Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) Index. décimale : 2.01-97c Psychologie dans l'enseignement des mathématiques. Note de contenu : A History of Research in Mathematics Education/KILPATRICK, Jeremy. The Nature of Mathematics : Its Role and Its Influence/DOSSEY, John A.. Perspectives on Scholarship and Research Methods/ROMBERG, Thomas A.. Learning and Teaching with Understanding/HIEBERT, James ; CARPENTER, Thomas P.. The Culture of the Mathematics Classroom : An Unknown Quantity ?/NICKSON, Marilyn. Mathematics Teaching Practices and Their Effects/KOEHLER, Mary ; GROUWS, Douglas A.. Teachers' Beliefs and Conceptions : A Synthesis of the Research/THOMPSON, Alba. Teachers' Knowledge and Its Impact/FENNEMA, Elizabeth ; LOEF FRANKE, Megan. Grouping for Instruction in Mathematics : A Call for Programmatic Research on Small-Group Processes/GOOD, Thomas L. ; MULRYAN, Catherine ; McCASLIN, Mary. Professionalization and Mathematics Teaching/NODDINGS, Nel. Becoming a Mathematics Teacher/BROWN, Catherine A. ; BORKO, Hilda. Research on Whole Number Addition and Substraction/FUSON, Karen C.. Multiplication and Division as Models of Situations/GREER, Brian. Rational Number, Ratio, and Proportion/BEHR, Merlyn J. ; HAREL, Guershon ; POST, Thomas ; LESH, Richard. Learning to Think Mathematically : Problem Solving, Metacognition, and Sense Making in Mathematics/SCHOENFELD, Alan H.. Estimation and Number Sense/SOWDER, Judith. The Learning and Teaching of School Algebra/KIERAN, Carolyn. Geometry and Spatial Reasoning/CLEMENTS, Douglas H. ; BATTISTA, Michael T.. Research in Probability ans Statistics : Reflections and Directions/SHAUGHNESSY, J. Michael. The Transition to Advanced Mathematical Thinking : Functions, Limits, Infinity and Proof/TALL, David. Technology and Mathematics Education/KAPUT, James J.. Ethnomathematics and Everyday Cognition/NUNES, Terezinba. Research on Affect in Mathematics Education : A Reconceptualization/McLEOD, Douglas B.. Mathematics and Gender : Changing Perspectives/LEDER, Gilah C.. Race, Ethnicity, Social Class, Language, and Achievement in Mathematics/SECADA, Walter G.. Assessment of Students' Knowledge of Mathematics : Steps Toward a Theory/WEBB, Norman L.. International Studies of Archievement in Mathematics/ROBITAILLE, David F. ; TRAVERS, Kenneth J.. International Perspectives on Research in Mathematics Education/BISHOP, Alan J.. Reflections on Where Mathematics Education Now Stands and on Where It May Be Going/DAVIS, Robert B. Typologie du document : Ouvrage de référence/Recueil d'articles

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Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
00326	2.01-97c HAN	Ouvrages théoriques & autres	2. Psychologie. Pédagogie	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Journal for Research in Mathematics Education / M. Kathleen HEID  

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Journal for Research in Mathematics Education Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Kathleen HEID, Directeur de publication Editeur : Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics ISBN/ISSN/EAN : 0021-8251 Note générale : 5 numéros par an Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) Index. décimale : 2.01-97c Psychologie dans l'enseignement des mathématiques. En ligne : http://www.nctm.org/publications/toc.aspx?jrnl=jrme [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Journal for Research in Mathematics Education [texte imprimé] / M. Kathleen HEID, Directeur de publication . - Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics. ISSN : 0021-8251 5 numéros par an Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) Index. décimale : 2.01-97c Psychologie dans l'enseignement des mathématiques. En ligne : http://www.nctm.org/publications/toc.aspx?jrnl=jrme

Journal for Research in Mathematics Education, monograph number 4. Constructivist Views on the Teaching and Learning of Mathematics / Robert B. DAVIS

Public ISBD Titre de série : Journal for Research in Mathematics Education, monograph number 4 Titre : Constructivist Views on the Teaching and Learning of Mathematics Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert B. DAVIS, Auteur ; Carolyn A. MAHER, Auteur ; Nel NODDINGS, Auteur Editeur : Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics Année de publication : 1990 Importance : 1 vol. (ix-210 p.) Format : 23 cm Note générale : Monographie complétant la série du périodique "Journal for Research in Mathematics Education" (se trouve avec les périodiques du même nom) Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Recueil d'articles Journal for Research in Mathematics Education, monograph number 4. Constructivist Views on the Teaching and Learning of Mathematics [texte imprimé] / Robert B. DAVIS, Auteur ; Carolyn A. MAHER, Auteur ; Nel NODDINGS, Auteur . - Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics, 1990 . - 1 vol. (ix-210 p.) ; 23 cm. Monographie complétant la série du périodique "Journal for Research in Mathematics Education" (se trouve avec les périodiques du même nom) Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Recueil d'articles

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Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
02539	JOURNAL	Périodiques	Abonnement en cours	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Mathematics Education Dialogues / National Council of Teachers of Mathematics

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Mathematics Education Dialogues Type de document : texte imprimé Auteurs : National Council of Teachers of Mathematics, Auteur Editeur : Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Mathematics Education Dialogues [texte imprimé] / National Council of Teachers of Mathematics, Auteur . - Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)

Mathematics teacher / Robert M. DOUCETTE  

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Accompagne Mathematics Teacher : Learning and Teaching PK-12 / Angela T. BARLOW   Titre : Mathematics teacher Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert M. DOUCETTE, Éditeur scientifique ; Sarah SCHUHL, Nom associé Editeur : Raston, VA Autre Editeur : Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics ISBN/ISSN/EAN : 0025-5769 Note générale : Mensuel Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) Index. décimale : 3.00 Généralités en didactique En ligne : http://www.nctm.org/publications/mt.aspx [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Accompagne Mathematics Teacher : Learning and Teaching PK-12 / Angela T. BARLOW   Mathematics teacher [texte imprimé] / Robert M. DOUCETTE, Éditeur scientifique ; Sarah SCHUHL, Nom associé . - Raston, VA : Washington (D.C.) [U.S.A.] : National Council of Teachers of Mathematics. ISSN : 0025-5769 Mensuel Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) Index. décimale : 3.00 Généralités en didactique En ligne : http://www.nctm.org/publications/mt.aspx

Mathematics Teacher : Learning and Teaching PK-12 / Angela T. BARLOW  

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Mathematics teaching in the Middle School / Lori KNOX  

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Multicultural and gender equity in the mathematics classroom / Janet TRENTACOSTA

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Second Handbook of research on Mathematics Teaching and Learning / Frank K. LESTER

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Teaching Children Mathematics / Joanne HODGES

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The teaching and learning of Algorithms in School Mathematics / Lorna J. MORROW

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