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Auteur Drew POLLY

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CCSSM : The Big Picture / Linda DACEY in Teaching Children Mathematics, Vol. 18, n° 6 (February 2012)

Public

ISBD

[article]
inTeaching Children Mathematics > Vol. 18, n° 6 (February 2012) . - p. 378-383
Titre : CCSSM : The Big Picture
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Linda DACEY, Auteur ; Drew POLLY, Auteur
Année de publication : 2012
Article en page(s) : p. 378-383
Note générale : Bibliogr. p. 383
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)

[article] CCSSM : The Big Picture [texte imprimé] / Linda DACEY, Auteur ; Drew POLLY, Auteur . - 2012 . - p. 378-383.
Bibliogr. p. 383
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)
in Teaching Children Mathematics > Vol. 18, n° 6 (February 2012) . - p. 378-383

Myrtle Beach boardwalk / Drew POLLY in Teaching Children Mathematics, Vol. 18, n° 8 (April 2012)

Public

ISBD

[article]
inTeaching Children Mathematics > Vol. 18, n° 8 (April 2012) . - p. 468-471
Titre : Myrtle Beach boardwalk
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Drew POLLY, Auteur
Année de publication : 2012
Article en page(s) : p. 468-471
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)

[article] Myrtle Beach boardwalk [texte imprimé] / Drew POLLY, Auteur . - 2012 . - p. 468-471.
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)
in Teaching Children Mathematics > Vol. 18, n° 8 (April 2012) . - p. 468-471

Neighborhood survey / Drew POLLY in Teaching Children Mathematics, Vol. 18, n° 6 (February 2012)

Public

ISBD

[article]
inTeaching Children Mathematics > Vol. 18, n° 6 (February 2012) . - p. 338-342
Titre : Neighborhood survey
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Drew POLLY, Auteur ; Denise T. JOHNSON, Éditeur scientifique
Année de publication : 2012
Article en page(s) : p. 338-342
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)

[article] Neighborhood survey [texte imprimé] / Drew POLLY, Auteur ; Denise T. JOHNSON, Éditeur scientifique . - 2012 . - p. 338-342.
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)
in Teaching Children Mathematics > Vol. 18, n° 6 (February 2012) . - p. 338-342

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