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Où vont les mathématiques? / Jean KUNTZMANN

Public ISBD Titre : Où vont les mathématiques? : réflexions sur l'enseignement et la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean KUNTZMANN, Auteur ; AVOINE, Illustrateur Editeur : Paris : Hermann - Science publique Année de publication : 1967 Importance : 1 vol. (167 p.) Format : 19 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Application  Formation Index. décimale : 4.01 Épistémologie. Fondements. Philosophie Typologie du document : Ouvrage de référence Où vont les mathématiques? : réflexions sur l'enseignement et la recherche [texte imprimé] / Jean KUNTZMANN, Auteur ; AVOINE, Illustrateur . - Paris : Hermann - Science publique, 1967 . - 1 vol. (167 p.) ; 19 cm. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Application  Formation Index. décimale : 4.01 Épistémologie. Fondements. Philosophie Typologie du document : Ouvrage de référence

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité	Consultable
01881	4.01 KUN	Ouvrages théoriques & autres	4. Histoire des mathématiques. Épistémologie. Jeux. Etc.	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Quelques apports de la théorie des situations à la didactique des mathématiques dans l'enseignement secondaire et supérieur / Isabelle BLOCH

Public ISBD Titre : Quelques apports de la théorie des situations à la didactique des mathématiques dans l'enseignement secondaire et supérieur : contribution à l'étude et à l'évolution de quelques concepts issus de la théorie des situations didactiques en didactique des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle BLOCH, Auteur Editeur : IREM de l'université de Paris 7 Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (123p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-277-5 Note générale : Note de synthèse pour une HDR : Didactique : Paris, Université Paris 7 Denis Diderot : 2006 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Théorie Des Situations Didactiques  Transition  Enseignement  Secondaire  Supérieur  Spécial Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Note de synthèse pour une Habilitation à Diriger des Recherches Quelques apports de la théorie des situations à la didactique des mathématiques dans l'enseignement secondaire et supérieur : contribution à l'étude et à l'évolution de quelques concepts issus de la théorie des situations didactiques en didactique des mathématiques [texte imprimé] / Isabelle BLOCH, Auteur . - IREM de l'université de Paris 7, 2006 . - 1 vol. (123p.) ; 30 cm. ISBN : 978-2-86612-277-5 Note de synthèse pour une HDR : Didactique : Paris, Université Paris 7 Denis Diderot : 2006 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Théorie Des Situations Didactiques  Transition  Enseignement  Secondaire  Supérieur  Spécial Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Note de synthèse pour une Habilitation à Diriger des Recherches

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité	Consultable
01889	3.00-97 BLO	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

La proportionnalité dans tous ces états / Marie-Thérèse NOWAK

Public ISBD Titre : La proportionnalité dans tous ces états : ce que l'analyse des démarches d'élèves européens peut apporter à la notion de proportionnalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse NOWAK, Auteur ; David TRAN, Auteur ; Jean-François ZUCCHETTA, Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : IREM de Lyon Année de publication : 2001 Importance : 1 vol. (151 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906943-49-0 Note générale : Bibliogr. p. 150-151 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Proportionnalité  Enseignement  Méthode  Classification Index. décimale : 3.00-97m Didactique en modélisation mathématique et applications des mathématiques Typologie du document : Ouvrage de référence La proportionnalité dans tous ces états : ce que l'analyse des démarches d'élèves européens peut apporter à la notion de proportionnalité [texte imprimé] / Marie-Thérèse NOWAK, Auteur ; David TRAN, Auteur ; Jean-François ZUCCHETTA, Auteur . - Villeurbanne [France] : IREM de Lyon, 2001 . - 1 vol. (151 p.) ; 30 cm. ISBN : 978-2-906943-49-0 Bibliogr. p. 150-151 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Proportionnalité  Enseignement  Méthode  Classification Index. décimale : 3.00-97m Didactique en modélisation mathématique et applications des mathématiques Typologie du document : Ouvrage de référence

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité	Consultable
00062	3.00-97m NOW	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt