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'Pédagogie'
Affiner la recherchePratiques de pédagogie différenciée / Bernard REY
Titre : Pratiques de pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e : Ă l'Ă©cole primaire Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Bernard REY, Directeur de publication ; StĂ©phanie DESCAMPE, Auteur ; Françoise ROBIN, Auteur ; Philippe TREMBLAY, Auteur ; Ministère de la CommunautĂ© française, Administration gĂ©nĂ©rale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la CommunautĂ© française, Service gĂ©nĂ©ral du Pilotage du système Ă©ducatif AnnĂ©e de publication : 2007 Importance : 1 vol. (80 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clĂ©s : PĂ©dagogie DiffĂ©renciation PĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e Index. dĂ©cimale : 2.04-97b Politiques et systèmes éducatifs Typologie du document : Guide pédagogique et solutionnaire/Narration de recherche Pratiques de pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e : Ă l'Ă©cole primaire [texte imprimĂ©] / Bernard REY, Directeur de publication ; StĂ©phanie DESCAMPE, Auteur ; Françoise ROBIN, Auteur ; Philippe TREMBLAY, Auteur ; Ministère de la CommunautĂ© française, Administration gĂ©nĂ©rale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la CommunautĂ© française, Service gĂ©nĂ©ral du Pilotage du système Ă©ducatif, 2007 . - 1 vol. (80 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clĂ©s : PĂ©dagogie DiffĂ©renciation PĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e Index. dĂ©cimale : 2.04-97b Politiques et systèmes éducatifs Typologie du document : Guide pédagogique et solutionnaire/Narration de recherche Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 01951 2.04-97b MIN Ouvrages thĂ©oriques & autres 2. Psychologie. PĂ©dagogie Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt
Titre : 10 leçons de psychologie et pĂ©dagogie Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Olivier HOUDÉ, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF) AnnĂ©e de publication : 2007 Collection : Quadrige Sous-collection : Essais-dĂ©bats Importance : 1 vol. (116 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055811-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clĂ©s : Psychologie PĂ©dagogie Index. dĂ©cimale : 2.00 Généralités en Psychologie. Psychopédagogie. Sociologie. Évaluation Typologie du document : Ouvrage de référence 10 leçons de psychologie et pĂ©dagogie [texte imprimĂ©] / Olivier HOUDÉ, Auteur . - Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF), 2007 . - 1 vol. (116 p.) ; 19 cm. - (Quadrige. Essais-dĂ©bats, ISSN 0291-0489) .
ISBN : 978-2-13-055811-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clĂ©s : Psychologie PĂ©dagogie Index. dĂ©cimale : 2.00 Généralités en Psychologie. Psychopédagogie. Sociologie. Évaluation Typologie du document : Ouvrage de référence Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 01924 2.00 HOU Ouvrages thĂ©oriques & autres 2. Psychologie. PĂ©dagogie Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt
Titre : Comprendre, apprendre, mĂ©moriser : les neurosciences au service de la pĂ©dagogie Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Joseph STORDEUR, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck AnnĂ©e de publication : 2014 Collection : Outils pour enseigner Importance : 1 vol. (240 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8637-1 Langues : Français (fre) Mots-clĂ©s : PĂ©dagogie Cognition Psychologie Perception ReprĂ©sentation Structuration Classification Lecture Comptage DĂ©nombrement Neuroscience MĂ©moire Index. dĂ©cimale : 2.01 Psychologie du développement. Psychologie cognitive Typologie du document : Ouvrage de référence Comprendre, apprendre, mĂ©moriser : les neurosciences au service de la pĂ©dagogie [texte imprimĂ©] / Joseph STORDEUR, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2014 . - 1 vol. (240 p.) ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-8637-1
Langues : Français (fre)
Mots-clĂ©s : PĂ©dagogie Cognition Psychologie Perception ReprĂ©sentation Structuration Classification Lecture Comptage DĂ©nombrement Neuroscience MĂ©moire Index. dĂ©cimale : 2.01 Psychologie du développement. Psychologie cognitive Typologie du document : Ouvrage de référence Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 03092 2.01 STO Ouvrages thĂ©oriques & autres 2. Psychologie. PĂ©dagogie Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt
Titre de sĂ©rie : Vivre Ă la maternelle Titre : ActivitĂ©s mathĂ©matiques : le dĂ©veloppement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Geneviève ZIMMERMANN, Auteur Editeur : Paris : Nathan AnnĂ©e de publication : 1993 Collection : Vivre Ă la maternelle Importance : 1 vol. (95 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-147033-7 Note gĂ©nĂ©rale : Pédagogie préscolaire Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clĂ©s : Maternel PĂ©dagogie Index. dĂ©cimale : 1.02 Manuels pédagogiques pour le maternel. Livres pour enfants Typologie du document : Guide pédagogique et solutionnaire Vivre Ă la maternelle. ActivitĂ©s mathĂ©matiques : le dĂ©veloppement cognitif de l'enfant [texte imprimĂ©] / Geneviève ZIMMERMANN, Auteur . - Paris : Nathan, 1993 . - 1 vol. (95 p.) ; 21 cm. - (Vivre Ă la maternelle) .
ISBN : 978-2-09-147033-7
Pédagogie préscolaire
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clĂ©s : Maternel PĂ©dagogie Index. dĂ©cimale : 1.02 Manuels pédagogiques pour le maternel. Livres pour enfants Typologie du document : Guide pédagogique et solutionnaire Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 00903 1.02 VIV Manuels scolaires Manuels en français Manuel scolaire Disponible Consultable sur place, même si en prêt
Titre de sĂ©rie : Évaluation certificative. MathĂ©matiques Titre : CompĂ©tences - seuils : les grandeurs : phases 2 et 3 Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Ministère de la CommunautĂ© française, Administration gĂ©nĂ©rale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur Editeur : Ministère de la CommunautĂ© française, Administration gĂ©nĂ©rale de l'enseignement et de la recherche scientifique Collection : Evaluation certificative. MathĂ©matiques Importance : 1 vol. (non paginĂ©) Format : 34 cm Note gĂ©nĂ©rale : Enseignement secondaire spécial de forme 3. - Don de Marie-Françoise Van Troeye Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clĂ©s : Évaluation CompĂ©tence Nombre naturel PĂ©dagogie Grandeur Nombre rationnel Nombre entier GĂ©omĂ©trie Index. dĂ©cimale : 2.05-04 Évaluation. Docimologie dans l'enseignement secondaire Typologie du document : Législations et programmes Évaluation certificative. MathĂ©matiques. CompĂ©tences - seuils : les grandeurs : phases 2 et 3 [texte imprimĂ©] / Ministère de la CommunautĂ© française, Administration gĂ©nĂ©rale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur . - Ministère de la CommunautĂ© française, Administration gĂ©nĂ©rale de l'enseignement et de la recherche scientifique, [s.d.] . - 1 vol. (non paginĂ©) ; 34 cm. - (Evaluation certificative. MathĂ©matiques) .
Enseignement secondaire spécial de forme 3. - Don de Marie-Françoise Van Troeye
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clĂ©s : Évaluation CompĂ©tence Nombre naturel PĂ©dagogie Grandeur Nombre rationnel Nombre entier GĂ©omĂ©trie Index. dĂ©cimale : 2.05-04 Évaluation. Docimologie dans l'enseignement secondaire Typologie du document : Législations et programmes Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 03063 2.05-04 EVA Ouvrages thĂ©oriques & autres 2. Psychologie. PĂ©dagogie Farde Disponible Consultable sur place, même si en prêt
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