Enseignement et apprentissage des mathématiques : Que disent les recherches en psychopédagogiques? / Marcel CRAHAY

Public ISBD Titre : Enseignement et apprentissage des mathématiques : Que disent les recherches en psychopédagogiques? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel CRAHAY, Auteur ; Lieven VERSCHAFFEL, Auteur ; Erik DE CORTE, Auteur ; Jacques GRÉGOIRE, Auteur ; Michel FAYOL, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Pédagogies en développement Importance : 1 vol. (322 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4884-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage  Enseignement  Nombre  Système  Addition  Soustraction  Stratégie  Symbolisation  Modélisation  Opération  Linéarité  Probabilité Index. décimale : 2.01-04 Psychologie cognitive Typologie du document : Ouvrage de référence Enseignement et apprentissage des mathématiques : Que disent les recherches en psychopédagogiques? [texte imprimé] / Marcel CRAHAY, Auteur ; Lieven VERSCHAFFEL, Auteur ; Erik DE CORTE, Auteur ; Jacques GRÉGOIRE, Auteur ; Michel FAYOL, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2005 . - 1 vol. (322 p.) ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-4884-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage  Enseignement  Nombre  Système  Addition  Soustraction  Stratégie  Symbolisation  Modélisation  Opération  Linéarité  Probabilité Index. décimale : 2.01-04 Psychologie cognitive Typologie du document : Ouvrage de référence

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité	Consultable
02736	2.01-04 CRA	Ouvrages théoriques & autres	2. Psychologie. Pédagogie	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Pour une enseignement stratégique / Jacques TARDIF

Public ISBD Titre : Pour une enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques TARDIF, Auteur Editeur : Montréal : Les Éditions Logiques Année de publication : 1995 Collection : Théories et pratiques dans l'enseignement Importance : 1 vol. (474 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-060-7 Note générale : Bibliogr.. Index p. 469-472 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 2.01-04 Psychologie cognitive Typologie du document : Ouvrage de référence Pour une enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Jacques TARDIF, Auteur . - Montréal : Les Éditions Logiques, 1995 . - 1 vol. (474 p.) ; 24 cm. - (Théories et pratiques dans l'enseignement) . ISBN : 978-2-89381-060-7 Bibliogr.. Index p. 469-472 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 2.01-04 Psychologie cognitive Typologie du document : Ouvrage de référence

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Code-barres	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité	Consultable
00288	2.01-04 TAR	Ouvrages théoriques & autres	2. Psychologie. Pédagogie	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

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