Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique / Colette LABORDE

Public ISBD Titre : Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette LABORDE, Auteur Editeur : Grenoble : La pensée sauvage Année de publication : 1988 Importance : 1 vol. (350 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-85919-067-9 Note générale : Textes réunis et présentés par Colette Laborde. - Publié avec le concours du Centre National des Lettres Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : TIC  Algorithmique  Programmation Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Actes de colloque/Ouvrage de référence Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique [texte imprimé] / Colette LABORDE, Auteur . - Grenoble : La pensée sauvage, 1988 . - 1 vol. (350 p.) ; 22 cm. ISSN : 2-85919-067-9 Textes réunis et présentés par Colette Laborde. - Publié avec le concours du Centre National des Lettres Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : TIC  Algorithmique  Programmation Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Actes de colloque/Ouvrage de référence

Exemplaires(1)

Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
02422	3.00-97 LAB	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Handbook of research on the Psychology of Mathematics Education / Angel GUTIÉRREZ

Public ISBD Titre : Handbook of research on the Psychology of Mathematics Education : Past, Present and Future Type de document : texte imprimé Auteurs : Angel GUTIÉRREZ, Éditeur scientifique ; Paolo BOERO, Éditeur scientifique ; Carolyn KIERAN, Auteur ; Lieven VERSCHAFFEL, Auteur ; Brian GREER, Auteur ; Joke TORBEYNS, Auteur ; Kay OWENS, Auteur ; Lynne OUTHRED, Auteur ; Joanne MULLIGAN, Auteur ; Gerard VERGNAUD, Auteur ; Guershon HAREL, Auteur ; Annie SELDEN, Auteur ; John SELDEN, Auteur ; Maria Alessandra MARIOTTI, Auteur ; Norma G. PRESMEG, Auteur ; Francesca FERRARA, Auteur ; Dave PRATT, Auteur ; Robutti ORNELLA, Auteur ; Colette LABORDE, Auteur ; Chronis KYNIGOS, Auteur ; Karen HOLLEBRANS, Auteur ; Rudolf STRÄSSER, Auteur ; Jere CONFREY, Auteur ; Sibel KAZAK, Auteur ; Stephen LERMAN, Auteur ; Peter GATES, Auteur ; Gilah C. LEDER, Auteur ; Helen J. FORGASZ, Auteur ; Salvador LLINARES, Auteur ; Konrad KRAINER, Auteur ; Joao Pedro DA PONTE, Auteur ; Olive CHAPMAN, Auteur Editeur : Rotterdam [Pays-Bas] : Sense Publishers Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (521 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-77874-19-6 Note générale : Index par auteurs p. 495-511. Index par termes p. 512-521 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 2.02-08a Enseignement des mathématiques. Recherches en éducation des mathématiques Note de contenu : Research on the Learning anf Teaching of Algebra/Carolyn Kieran. Numerical Thinking/ Lieven Verschaffel, Brian Greer, and Joke Torbeyns. The Complexity of Learning Geometry and Measurement/Kay Owens and Lynne Outhred. Research on Children's Early Mathematical Development/Joanne Mulligan and Gerard Vergnaud. Advanced Mathematical Thinking/Guershon Harel, Annie Selden and John Selden. Proof and Proving in Mathematics Education. Maria Alessandra Mariotti. Research on Visualization in Learning and Teaching Mathematics/Norma Presmeg. The Role and Uses of Technologies for the Teaching of algebra and Calculus/Francesca Ferrara, Dave Pratt and Ornella Robutti. Teaching and Learning Geometry with Technology/Colette Laborde, Chronis Kynigos, Karen Hollebrans and Rudolf Strässer. A Thirty-Year Reflection on Constructivism in Mathematics Education in PME/Jere Confrey and Sibel Kazak. Socio-Cultural Research in PME/Stephen Lerman.The Place of Equity and Social Justice in the History of PME/Peter Gates. Affect and Mathematics Education/Gilah C. Leder and Helen J. Forgasz. Mathematics (Student) Teachers and Teacher Educators as Learners/Salvador Llinares and Konrad Krainer. Mathematics Teachers' Knowledge and Practices/Joao Pedro da ponte and Olive Chapman Typologie du document : Ouvrage de référence/Recueil d'articles Handbook of research on the Psychology of Mathematics Education : Past, Present and Future [texte imprimé] / Angel GUTIÉRREZ, Éditeur scientifique ; Paolo BOERO, Éditeur scientifique ; Carolyn KIERAN, Auteur ; Lieven VERSCHAFFEL, Auteur ; Brian GREER, Auteur ; Joke TORBEYNS, Auteur ; Kay OWENS, Auteur ; Lynne OUTHRED, Auteur ; Joanne MULLIGAN, Auteur ; Gerard VERGNAUD, Auteur ; Guershon HAREL, Auteur ; Annie SELDEN, Auteur ; John SELDEN, Auteur ; Maria Alessandra MARIOTTI, Auteur ; Norma G. PRESMEG, Auteur ; Francesca FERRARA, Auteur ; Dave PRATT, Auteur ; Robutti ORNELLA, Auteur ; Colette LABORDE, Auteur ; Chronis KYNIGOS, Auteur ; Karen HOLLEBRANS, Auteur ; Rudolf STRÄSSER, Auteur ; Jere CONFREY, Auteur ; Sibel KAZAK, Auteur ; Stephen LERMAN, Auteur ; Peter GATES, Auteur ; Gilah C. LEDER, Auteur ; Helen J. FORGASZ, Auteur ; Salvador LLINARES, Auteur ; Konrad KRAINER, Auteur ; Joao Pedro DA PONTE, Auteur ; Olive CHAPMAN, Auteur . - Rotterdam [Pays-Bas] : Sense Publishers, 2006 . - 1 vol. (521 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-90-77874-19-6 Index par auteurs p. 495-511. Index par termes p. 512-521 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 2.02-08a Enseignement des mathématiques. Recherches en éducation des mathématiques Note de contenu : Research on the Learning anf Teaching of Algebra/Carolyn Kieran. Numerical Thinking/ Lieven Verschaffel, Brian Greer, and Joke Torbeyns. The Complexity of Learning Geometry and Measurement/Kay Owens and Lynne Outhred. Research on Children's Early Mathematical Development/Joanne Mulligan and Gerard Vergnaud. Advanced Mathematical Thinking/Guershon Harel, Annie Selden and John Selden. Proof and Proving in Mathematics Education. Maria Alessandra Mariotti. Research on Visualization in Learning and Teaching Mathematics/Norma Presmeg. The Role and Uses of Technologies for the Teaching of algebra and Calculus/Francesca Ferrara, Dave Pratt and Ornella Robutti. Teaching and Learning Geometry with Technology/Colette Laborde, Chronis Kynigos, Karen Hollebrans and Rudolf Strässer. A Thirty-Year Reflection on Constructivism in Mathematics Education in PME/Jere Confrey and Sibel Kazak. Socio-Cultural Research in PME/Stephen Lerman.The Place of Equity and Social Justice in the History of PME/Peter Gates. Affect and Mathematics Education/Gilah C. Leder and Helen J. Forgasz. Mathematics (Student) Teachers and Teacher Educators as Learners/Salvador Llinares and Konrad Krainer. Mathematics Teachers' Knowledge and Practices/Joao Pedro da ponte and Olive Chapman Typologie du document : Ouvrage de référence/Recueil d'articles

Exemplaires(1)

Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
00106	2.02-08a GUT	Ouvrages théoriques & autres	2. Psychologie. Pédagogie	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

International Handbook of Mathematics Education : part 1 / Alan J. BISHOP

Public ISBD Titre : International Handbook of Mathematics Education : part 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alan J. BISHOP, Auteur ; Ken CLEMENTS, Auteur ; Christine KEITEL, Auteur ; Jeremy KILPATRICK, Auteur ; Colette LABORDE, Auteur Editeur : Dordrecht ; Boston ; London : Kluwer Academic Publishers Année de publication : 1996 Collection : Kluwer International Handbooks of Education num. Volume 4 Importance : 1 vol. (viii-700 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7923-3533-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Ouvrage de référence International Handbook of Mathematics Education : part 1 [texte imprimé] / Alan J. BISHOP, Auteur ; Ken CLEMENTS, Auteur ; Christine KEITEL, Auteur ; Jeremy KILPATRICK, Auteur ; Colette LABORDE, Auteur . - Dordrecht ; Boston ; London : Kluwer Academic Publishers, 1996 . - 1 vol. (viii-700 p.) ; 25 cm. - (Kluwer International Handbooks of Education; Volume 4) . ISBN : 978-0-7923-3533-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Ouvrage de référence

Exemplaires(1)

Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
02262	3.00-97 BIS	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

International Handbook of Mathematics Education : part 2 / Alan J. BISHOP

Public ISBD Titre : International Handbook of Mathematics Education : part 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alan J. BISHOP, Auteur ; Ken CLEMENTS, Auteur ; Christine KEITEL, Auteur ; Jeremy KILPATRICK, Auteur ; Colette LABORDE, Auteur Editeur : Dordrecht ; Boston ; London : Kluwer Academic Publishers Année de publication : 1996 Collection : Kluwer International Handbooks of Education num. Volume 4 Importance : 1 vol. (pagination continue) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7923-3533-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Ouvrage de référence International Handbook of Mathematics Education : part 2 [texte imprimé] / Alan J. BISHOP, Auteur ; Ken CLEMENTS, Auteur ; Christine KEITEL, Auteur ; Jeremy KILPATRICK, Auteur ; Colette LABORDE, Auteur . - Dordrecht ; Boston ; London : Kluwer Academic Publishers, 1996 . - 1 vol. (pagination continue) ; 25 cm. - (Kluwer International Handbooks of Education; Volume 4) . ISBN : 978-0-7923-3533-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Ouvrage de référence

Exemplaires(1)

Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
02263	3.00-97 BIS	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Produire et lire des textes de démonstration / Évelyne BARBIN

Public ISBD Titre : Produire et lire des textes de démonstration Type de document : texte imprimé Auteurs : Évelyne BARBIN, Directeur de publication ; Raymond DUVAL, Directeur de publication ; Italo GIORGIUTTI, Directeur de publication ; Jean HOUDEBINE, Directeur de publication ; Colette LABORDE, Directeur de publication ; Nicole BELLARD, Auteur ; Martine LEWILLION, Auteur ; Isabelle BECK, Auteur ; Jean-Paul GUICHARD, Auteur ; Marie-Claire COMBES, Auteur ; Freddy BONAFÉ, Auteur ; Françoise VAN-DIEREN-THOMAS, Auteur ; Dominique PY, Auteur ; Vanda LUENDO, Auteur ; André SIMON, Auteur ; Bahia EL GASS, Auteur Editeur : Ellipses Année de publication : 2001 Collection : Mathématiques Importance : 1 vol. (266 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0675-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Démonstration  Didactique Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Note de contenu : Analyse de textes de démonstration dans des cadres théoriques différents/BARBIN, Évelyne, DUVAL, Raymond, HOUBEDINE, Jean, LABORDE, Colettre. La démonstration : pulsation entre le discursif et le visuel/BARBIN, Évelyne. À partir de quelques textes historiques/GUICHARD, Jean-Paul. Une approche linguistique de textes de raisonnement/BECK, Isabelle. La diversité des textes de démonstration/HOUBEDINE, Jean. Schémas pour la compréhension des théorèmes en classe de 4ème/BELLARD, Nicole, LEWILLION, Martine. Narrations de recherche, point d'appui pour la démonstration/COMBES, Marie-Claire, BONAFÉ, Freddy. Rédiger la synthèse d'une activité, apprendre à démontrer/THOMAS-VAN DIEREN, Françoise. Écriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ?/DUVAL, Raymond. Analyse de copies d'élèves/HOUBEDINE, Jean. La démonstration dans les EIAO de géométrie/PY, Dominique. Aider auraisonnement déductif sans imposer un modèle : le micromonde Cabri-Euclide/LUENGO, Vanda. Premier pas : un outil d'apprentissage et de révélation d'erreurs/SIMON, André. Le logiciel Mentoniezh/PY, Dominique. Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l'utilisation du logiciel DEFI/EL GASS, Bahia, GIORGUTTI, Italo Typologie du document : Ouvrage de référence/Recueil d'articles Produire et lire des textes de démonstration [texte imprimé] / Évelyne BARBIN, Directeur de publication ; Raymond DUVAL, Directeur de publication ; Italo GIORGIUTTI, Directeur de publication ; Jean HOUDEBINE, Directeur de publication ; Colette LABORDE, Directeur de publication ; Nicole BELLARD, Auteur ; Martine LEWILLION, Auteur ; Isabelle BECK, Auteur ; Jean-Paul GUICHARD, Auteur ; Marie-Claire COMBES, Auteur ; Freddy BONAFÉ, Auteur ; Françoise VAN-DIEREN-THOMAS, Auteur ; Dominique PY, Auteur ; Vanda LUENDO, Auteur ; André SIMON, Auteur ; Bahia EL GASS, Auteur . - Ellipses, 2001 . - 1 vol. (266 p.) ; 24 cm. - (Mathématiques) . ISBN : 978-2-7298-0675-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Démonstration  Didactique Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Note de contenu : Analyse de textes de démonstration dans des cadres théoriques différents/BARBIN, Évelyne, DUVAL, Raymond, HOUBEDINE, Jean, LABORDE, Colettre. La démonstration : pulsation entre le discursif et le visuel/BARBIN, Évelyne. À partir de quelques textes historiques/GUICHARD, Jean-Paul. Une approche linguistique de textes de raisonnement/BECK, Isabelle. La diversité des textes de démonstration/HOUBEDINE, Jean. Schémas pour la compréhension des théorèmes en classe de 4ème/BELLARD, Nicole, LEWILLION, Martine. Narrations de recherche, point d'appui pour la démonstration/COMBES, Marie-Claire, BONAFÉ, Freddy. Rédiger la synthèse d'une activité, apprendre à démontrer/THOMAS-VAN DIEREN, Françoise. Écriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ?/DUVAL, Raymond. Analyse de copies d'élèves/HOUBEDINE, Jean. La démonstration dans les EIAO de géométrie/PY, Dominique. Aider auraisonnement déductif sans imposer un modèle : le micromonde Cabri-Euclide/LUENGO, Vanda. Premier pas : un outil d'apprentissage et de révélation d'erreurs/SIMON, André. Le logiciel Mentoniezh/PY, Dominique. Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l'utilisation du logiciel DEFI/EL GASS, Bahia, GIORGUTTI, Italo Typologie du document : Ouvrage de référence/Recueil d'articles

Exemplaires(1)

Code-barres	Consultable	Cote	Localisation	Section	Support	Disponibilité
00291	3.00-97 BAR	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Vingt ans de didactique des mathématiques en France / Michèle ARTIGUE

Permalink

---

1 (1 - 6 / 6) Par page : 25 50 100 200