Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. Des difficultés des élèves de milieux populaires aux stratégies de formation des professeurs des écoles (note de synthèse) : Volume 1 / D. BUTLEN

Public ISBD Titre : Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. Des difficultés des élèves de milieux populaires aux stratégies de formation des professeurs des écoles (note de synthèse) : Volume 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : D. BUTLEN, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 1 vol. (325 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8662-265-8 Note générale : Note de synthèse pour une HDR : Sciences de l'Education : Paris, Université Paris 7 Denis Diderot : 2004 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Note de synthèse pour une Habilitation à Diriger des Recherches/Ouvrage de référence Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. Des difficultés des élèves de milieux populaires aux stratégies de formation des professeurs des écoles (note de synthèse) : Volume 1 [texte imprimé] / D. BUTLEN, Auteur . - 2004 . - 1 vol. (325 p.) ; 30 cm. ISSN : 2-8662-265-8 Note de synthèse pour une HDR : Sciences de l'Education : Paris, Université Paris 7 Denis Diderot : 2004 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Note de synthèse pour une Habilitation à Diriger des Recherches/Ouvrage de référence

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02344	3.00-97 BUT	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Cahier de Didirem, 27. Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire / D. BUTLEN

Public ISBD Titre de série : Cahier de Didirem, 27 Titre : Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur Editeur : IREM de l'université de Paris 7 Année de publication : 1996 Importance : 1 vol. (63 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-125-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Didactique  Enseignement  Calcul mental  Représentation  Problème Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 27. Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire [texte imprimé] / D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur . - IREM de l'université de Paris 7, 1996 . - 1 vol. (63 p.) ; 30 cm. ISBN : 978-2-86612-125-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Didactique  Enseignement  Calcul mental  Représentation  Problème Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche

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02238	3.00-97 DID	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Cahier de Didirem, 44. Pratiques de professeurs d'école enseignant les mathématiques en réseaux d'éducation prioritaire : cohérence et contradiction / D. BUTLEN

Public ISBD Titre de série : Cahier de Didirem, 44 Titre : Pratiques de professeurs d'école enseignant les mathématiques en réseaux d'éducation prioritaire : cohérence et contradiction : une première catégorisation Type de document : texte imprimé Auteurs : D. BUTLEN, Auteur ; Marie-Lise PELTIER, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur ; Bernadette NGONO, Auteur ; Pascale MASSELOT, Auteur Editeur : IREM de l'université de Paris 7 Année de publication : 2003 Importance : 1 vol. (180 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-235-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Didactique Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 44. Pratiques de professeurs d'école enseignant les mathématiques en réseaux d'éducation prioritaire : cohérence et contradiction : une première catégorisation [texte imprimé] / D. BUTLEN, Auteur ; Marie-Lise PELTIER, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur ; Bernadette NGONO, Auteur ; Pascale MASSELOT, Auteur . - IREM de l'université de Paris 7, 2003 . - 1 vol. (180 p.) ; 30 cm. ISBN : 978-2-86612-235-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Didactique Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche

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02235	3.00-97 DID	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Cahier de Didirem, 56. De l'analyse de pratiques à des scénarios de formation : accompagnement en mathématiques de professeurs des écoles nouvellement nommés dans des écoles de milieux défavorisés (ZEP/REP) / D. BUTLEN

Public ISBD Titre de série : Cahier de Didirem, 56 Titre : De l'analyse de pratiques à des scénarios de formation : accompagnement en mathématiques de professeurs des écoles nouvellement nommés dans des écoles de milieux défavorisés (ZEP/REP) : rapport de recherche (volume 1) Type de document : texte imprimé Auteurs : D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur ; Pascale MASSELOT, Auteur ; Nathalie SAYAC, Auteur Editeur : IREM de l'université de Paris 7 Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (150 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-287-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Formation  Didactique Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 56. De l'analyse de pratiques à des scénarios de formation : accompagnement en mathématiques de professeurs des écoles nouvellement nommés dans des écoles de milieux défavorisés (ZEP/REP) : rapport de recherche (volume 1) [texte imprimé] / D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur ; Pascale MASSELOT, Auteur ; Nathalie SAYAC, Auteur . - IREM de l'université de Paris 7, 2007 . - 1 vol. (150 p.) ; 30 cm. ISBN : 978-2-86612-287-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Formation  Didactique Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche

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02232	3.00-97 DID	Ouvrages théoriques & autres	3. Didactique	Livre	Disponible	Consultable sur place, même si en prêt

Le calcul mental entre sens et technique / D. BUTLEN

Public ISBD Titre : Le calcul mental entre sens et technique : recherches sur l'enseignement des mathématiques aux élèves en difficulté, du calcul mental à la résolution de problèmes numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : D. BUTLEN, Auteur ; Yves DUCEL, Directeur de publication Editeur : Besançon [France] : Presses universitaires de Franche-Comté Année de publication : 2007 Collection : Didactiques Sous-collection : Mathématiques Importance : 1 vol. (186 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-198-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 3.00-97n Didactique en mathématiques numériques Typologie du document : Ouvrage de référence Le calcul mental entre sens et technique : recherches sur l'enseignement des mathématiques aux élèves en difficulté, du calcul mental à la résolution de problèmes numériques [texte imprimé] / D. BUTLEN, Auteur ; Yves DUCEL, Directeur de publication . - Besançon [France] : Presses universitaires de Franche-Comté, 2007 . - 1 vol. (186 p.) ; 22 cm. - (Didactiques. Mathématiques) . ISBN : 978-2-84867-198-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 3.00-97n Didactique en mathématiques numériques Typologie du document : Ouvrage de référence

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