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Activités mathématiques premier cycle - 1986 / Y. JOYEUX
Titre : Activités mathématiques premier cycle - 1986 : représentations graphiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Y. JOYEUX, Auteur ; J. FROMENTIN, Auteur Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public Année de publication : 1986 Importance : 1 vol. (40 p.) Format : 21 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Problèmes Graphiques Représentation Géométrie Index. décimale : 4.05 Recueils de problèmes mathématiques Activités mathématiques premier cycle - 1986 : représentations graphiques [texte imprimé] / Y. JOYEUX, Auteur ; J. FROMENTIN, Auteur . - Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public, 1986 . - 1 vol. (40 p.) ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Problèmes Graphiques Représentation Géométrie Index. décimale : 4.05 Recueils de problèmes mathématiques Exemplaires(1)
Code-barres Consultable Cote Localisation Section Support Disponibilité 02630 4.05 JOY Ouvrages théoriques & autres 4. Histoire des mathématiques. Épistémologie. Jeux. Etc. Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt La représentation de l'espace chez l'enfant / Jean PIAGET
Titre : La représentation de l'espace chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean PIAGET, Auteur Editeur : Neuchatel ; Paris : Delachaux & Niestlé Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques Importance : 1 vol. (339 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Représentation Espace Espace projectif Espace euclidien Perspective Coordonnée Similitude Proportion. Index. décimale : 2.02-09a Apprentissage des mathématiques La représentation de l'espace chez l'enfant [texte imprimé] / Jean PIAGET, Auteur . - Neuchatel ; Paris : Delachaux & Niestlé, [s.d.] . - 1 vol. (339 p.) ; 30 cm. - (Actualités pédagogiques et psychologiques) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Représentation Espace Espace projectif Espace euclidien Perspective Coordonnée Similitude Proportion. Index. décimale : 2.02-09a Apprentissage des mathématiques Exemplaires(1)
Code-barres Consultable Cote Localisation Section Support Disponibilité 02644 2.02-09a PIA Ouvrages théoriques & autres 2. Psychologie. Pédagogie Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt Cahier de Didirem, 27. Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire / D. BUTLEN
Titre de série : Cahier de Didirem, 27 Titre : Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur Editeur : IREM de l'université de Paris 7 Année de publication : 1996 Importance : 1 vol. (63 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-125-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Didactique Enseignement Calcul mental Représentation Problème Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 27. Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire [texte imprimé] / D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur . - IREM de l'université de Paris 7, 1996 . - 1 vol. (63 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86612-125-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Didactique Enseignement Calcul mental Représentation Problème Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Exemplaires(1)
Code-barres Consultable Cote Localisation Section Support Disponibilité 02238 3.00-97 DID Ouvrages théoriques & autres 3. Didactique Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt Comprendre, apprendre, mémoriser / Joseph STORDEUR
Titre : Comprendre, apprendre, mémoriser : les neurosciences au service de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph STORDEUR, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Outils pour enseigner Importance : 1 vol. (240 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8637-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Cognition Psychologie Perception Représentation Structuration Classification Lecture Comptage Dénombrement Neuroscience Mémoire Index. décimale : 2.01 Psychologie du développement. Psychologie cognitive Typologie du document : Ouvrage de référence Comprendre, apprendre, mémoriser : les neurosciences au service de la pédagogie [texte imprimé] / Joseph STORDEUR, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2014 . - 1 vol. (240 p.) ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-8637-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Cognition Psychologie Perception Représentation Structuration Classification Lecture Comptage Dénombrement Neuroscience Mémoire Index. décimale : 2.01 Psychologie du développement. Psychologie cognitive Typologie du document : Ouvrage de référence Exemplaires(1)
Code-barres Consultable Cote Localisation Section Support Disponibilité 03092 2.01 STO Ouvrages théoriques & autres 2. Psychologie. Pédagogie Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt Mettre du relief sur les mathématiques à enseigner au collège et au lycée / Monique PARIÈS
Titre : Mettre du relief sur les mathématiques à enseigner au collège et au lycée : quelques exemples Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique PARIÈS, Auteur ; Nicolas POUYANNE, Auteur ; Aline ROBERT, Auteur ; Éric RODITI, Auteur ; Marc ROGALSKI, Auteur Editeur : IREM de l'université de Paris 7 Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (pagination multiple) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-290-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Domaine Conceptualisation Formalisme Représentation Géométrie Intégration Algèbre élémentaire Fonction Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Ouvrage de référence Mettre du relief sur les mathématiques à enseigner au collège et au lycée : quelques exemples [texte imprimé] / Monique PARIÈS, Auteur ; Nicolas POUYANNE, Auteur ; Aline ROBERT, Auteur ; Éric RODITI, Auteur ; Marc ROGALSKI, Auteur . - IREM de l'université de Paris 7, 2007 . - 1 vol. (pagination multiple) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86612-290-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Domaine Conceptualisation Formalisme Représentation Géométrie Intégration Algèbre élémentaire Fonction Index. décimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Ouvrage de référence Exemplaires(1)
Code-barres Consultable Cote Localisation Section Support Disponibilité 01890 3.00-97 PAR Ouvrages théoriques & autres 3. Didactique Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt La peinture / Leon Battista ALBERTI
PermalinkQuestions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire / Sophie GOBERT
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