| Titre de série : |
Cahier de Didirem, 27 |
| Titre : |
Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur |
| Editeur : |
IREM de l'université de Paris 7 |
| Année de publication : |
1996 |
| Importance : |
1 vol. (63 p.) |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86612-125-9 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Mots-clés : |
Didactique Enseignement Calcul mental Représentation Problème |
| Index. décimale : |
3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques |
| Typologie du document : |
Narration de recherche |
Cahier de Didirem, 27. Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire [texte imprimé] / D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur . - IREM de l'université de Paris 7, 1996 . - 1 vol. (63 p.) ; 30 cm. ISBN : 978-2-86612-125-9 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre) |  |
Cahier de Didirem, 27. Rapports entre habilité calculatoire et "prise de sens" dans la résolution de problèmes numériques, étude d'un exemple : impact d'une pratique régulière de calcul mental sur les procédures et performances des élèves de l'école élémentaire
