Bibliothèque du CREM
Série Cahier de Didirem
|
|
Documents disponibles dans cette série (11)
Affiner la rechercheCahier de Didirem, 25. A propos de l'utilisation des calclatrices au lycée / Marie LATTUATI
Titre de sĂ©rie : Cahier de Didirem, 25 Titre : A propos de l'utilisation des calclatrices au lycĂ©e Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Marie LATTUATI, Auteur ; Isabel SANTOS RODRIGUES, Auteur Editeur : IREM de l'universitĂ© de Paris 7 AnnĂ©e de publication : 1995 Importance : 1 vol. (22 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-120-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 25. A propos de l'utilisation des calclatrices au lycĂ©e [texte imprimĂ©] / Marie LATTUATI, Auteur ; Isabel SANTOS RODRIGUES, Auteur . - IREM de l'universitĂ© de Paris 7, 1995 . - 1 vol. (22 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86612-120-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 02239 3.00-97 DID Ouvrages thĂ©oriques & autres 3. Didactique Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt Cahier de Didirem, 27. Rapports entre habilitĂ© calculatoire et "prise de sens" dans la rĂ©solution de problèmes numĂ©riques, Ă©tude d'un exemple : impact d'une pratique rĂ©gulière de calcul mental sur les procĂ©dures et performances des Ă©lèves de l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire / D. BUTLEN
Titre de sĂ©rie : Cahier de Didirem, 27 Titre : Rapports entre habilitĂ© calculatoire et "prise de sens" dans la rĂ©solution de problèmes numĂ©riques, Ă©tude d'un exemple : impact d'une pratique rĂ©gulière de calcul mental sur les procĂ©dures et performances des Ă©lèves de l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur Editeur : IREM de l'universitĂ© de Paris 7 AnnĂ©e de publication : 1996 Importance : 1 vol. (63 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-125-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clĂ©s : Didactique Enseignement Calcul mental ReprĂ©sentation Problème Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 27. Rapports entre habilitĂ© calculatoire et "prise de sens" dans la rĂ©solution de problèmes numĂ©riques, Ă©tude d'un exemple : impact d'une pratique rĂ©gulière de calcul mental sur les procĂ©dures et performances des Ă©lèves de l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire [texte imprimĂ©] / D. BUTLEN, Auteur ; Monique CHARLES-PEZARD, Auteur . - IREM de l'universitĂ© de Paris 7, 1996 . - 1 vol. (63 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86612-125-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clĂ©s : Didactique Enseignement Calcul mental ReprĂ©sentation Problème Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 02238 3.00-97 DID Ouvrages thĂ©oriques & autres 3. Didactique Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt Cahier de Didirem, 3. EpistĂ©mologie et didactique / Michèle ARTIGUE
Titre de sĂ©rie : Cahier de Didirem, 3 Titre : EpistĂ©mologie et didactique Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Michèle ARTIGUE, Auteur Editeur : IREM de l'universitĂ© de Paris 7 AnnĂ©e de publication : 1989 Importance : 1 vol. (24 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-096-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 3. EpistĂ©mologie et didactique [texte imprimĂ©] / Michèle ARTIGUE, Auteur . - IREM de l'universitĂ© de Paris 7, 1989 . - 1 vol. (24 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86612-096-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 02240 3.00-97 DID Ouvrages thĂ©oriques & autres 3. Didactique Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt Cahier de Didirem, 30. DEA de didactique des disciplines - didactique des mathĂ©matiques : le tableau noir : un outil pour la classe de mathĂ©matiques / Éric RODITI
Titre de sĂ©rie : Cahier de Didirem, 30 Titre : DEA de didactique des disciplines - didactique des mathĂ©matiques : le tableau noir : un outil pour la classe de mathĂ©matiques : enjeux, transpositions didactiques et contraintes d'enseignement Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Éric RODITI, Auteur Editeur : IREM de l'universitĂ© de Paris 7 AnnĂ©e de publication : 1997 Importance : 1 vol. (118 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-129-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 30. DEA de didactique des disciplines - didactique des mathĂ©matiques : le tableau noir : un outil pour la classe de mathĂ©matiques : enjeux, transpositions didactiques et contraintes d'enseignement [texte imprimĂ©] / Éric RODITI, Auteur . - IREM de l'universitĂ© de Paris 7, 1997 . - 1 vol. (118 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86612-129-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 02237 3.00-97 DID Ouvrages thĂ©oriques & autres 3. Didactique Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt Cahier de Didirem, 39. La multiplication des nombres dĂ©cimaux / Éric RODITI
Titre de sĂ©rie : Cahier de Didirem, 39 Titre : La multiplication des nombres dĂ©cimaux : enjeux, transpositions didactiques et contraintes d'enseignement Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Éric RODITI, Auteur Editeur : IREM de l'universitĂ© de Paris 7 AnnĂ©e de publication : 2002 Importance : 1 vol. (186 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-220-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clĂ©s : DĂ©cimaux Évaluation Multiplication Ordre de grandeur Transposition Didactique Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Cahier de Didirem, 39. La multiplication des nombres dĂ©cimaux : enjeux, transpositions didactiques et contraintes d'enseignement [texte imprimĂ©] / Éric RODITI, Auteur . - IREM de l'universitĂ© de Paris 7, 2002 . - 1 vol. (186 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86612-220-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clĂ©s : DĂ©cimaux Évaluation Multiplication Ordre de grandeur Transposition Didactique Index. dĂ©cimale : 3.00-97 Généralités, didactique des mathématiques Typologie du document : Narration de recherche Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Support DisponibilitĂ© Consultable 02236 3.00-97 DID Ouvrages thĂ©oriques & autres 3. Didactique Livre Disponible Consultable sur place, même si en prêt Cahier de Didirem, 44. Pratiques de professeurs d'Ă©cole enseignant les mathĂ©matiques en rĂ©seaux d'Ă©ducation prioritaire : cohĂ©rence et contradiction / D. BUTLEN
PermalinkCahier de Didirem, 52. Master de didactique des mathématiques - option recherche : une première étude comparative de l'influence des environnements de géométrie dynamique et papier-crayon sur la constitution des espaces de travail géométriques des élèves de collège / Hélène GOSSET
PermalinkCahier de Didirem, 54. Trouver ou ne pas trouver : ce qui peut faire des différences entre élèves dans la résolution de problèmes arithmétiques ordinaires en deuxième partie d'école élémentaire / Catherine HOUDEMENT
PermalinkCahier de Didirem, 55. Enseigner les mathématiques en ZEP et ailleurs / Monique CHAPPET-PARIES
PermalinkCahier de Didirem, 56. De l'analyse de pratiques à des scénarios de formation : accompagnement en mathématiques de professeurs des écoles nouvellement nommés dans des écoles de milieux défavorisés (ZEP/REP) / D. BUTLEN
PermalinkCahier de Didirem, numéro spécial n° 4. Intégration de calculatrices complexes dans l'enseignement des mathématiques au lycée / Michèle ARTIGUE
Permalink
Partenaires:
pmb
pmb

